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  •    如何引导初中学生学习生物 2014-11-27 10:04:58

    简介:刘冬梅 (郸城县实验中学河南郸城477150) 【摘要】初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中,如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地...

      
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  •    谈谈转基因生物的遗传 2014-11-27 10:04:34

    简介:筱涵1,文锋2 (1.陕西师大生命科学院陕西西安710062;2.南江中学四川南江636600) 【摘要】转基因生物是通过基因工程技术将目的基因转入细胞再培育成个体,而细胞中原来无该基因,...

      
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  •    生物课堂教学中实施创新教育“六法” 2014-11-27 10:04:00

    简介:刘科 (安仁县禾市中学 湖南安仁423600) 创新教育是素质教育进入新阶段的标志,又是素质教育内涵的进一步提升,是21世纪教育的核心内容。 实践证明,基础教育阶段是创新教育的最...

      
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  •    如何在初中生物教学中实施创新教学 2014-11-27 10:03:38

    简介:布合丽切木·艾买提 (疏附县布拉克苏乡中学 新疆 疏附 844102) 【摘要】初中生物要从根本上转变传统教学模式,向新课程标准下的新课改探究式模式靠拢,教师必须做到:“推崇新的...

      
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  •    浅谈以问题为中心的生物课堂教学 2014-11-27 10:02:27

    简介:周广南 (乌鲁木齐市第54中学新疆乌鲁木齐830000) 【摘要】在问题情境下的学习可以使个体对客观情境获得具体的感受,激起积极的情绪,促进学生的潜能发展,对所学的知识进行意义...

      
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  •    提高初中生物课堂教学效率探究 2014-11-27 10:01:12

    简介:左太湘 (宜宾市六中四川宜宾644000) 【摘要】实施新课程改革已经有好些年头了,这些年来,虽然绝大部分教师的教学行为也发生了变化,生物课堂中学生的主体地位也提高了,课堂...

      
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  •    分析高中生物实验教学现状以及优化实验教学对 2014-11-27 10:01:09

    简介:谢小青 (南昌市第十七中学江西南昌330029) 【摘要】教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,教师如何提高课堂教学有效性成为人们普遍关注的问题。有效教学的目的是要...

      
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  •    实施初中生物有效教学从而提高教学质量 2014-11-27 10:00:55

    简介:苏建哲 (商水县初级实验中学河南商水466100) 【摘要】由于生物学科在中考里所占分数比例较少,相对来说更易受到学生的轻视,产生偏科现象。为了改变这种现状,为了实现学生的...

      
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  •    高中生物教学中学生主动学习策略研究 2014-11-27 10:00:17

    简介:内蒙古乌兰察布集宁一中 于江 【摘要】新课程改革实施后,教师从课堂讲授者转变成课堂教学的引导者,学生也转变了在课堂中的角色,成为了教学课堂的主体。而作为课堂的主体学...

      
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  •    巧用“支架”开展生物学教学 2014-11-27 09:59:15

    简介:◆江苏省高邮市临泽中学 成 皆 【摘 要】文章以“最近发展区”理论为基础,具体教学实例为依托,阐明了新课程背景下“支架”式教学的内涵、特点、原则,以及在高中生物学教学过...

      
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  •    基于数码显微互动教学系统的初中生物实验探究 2014-11-27 09:58:36

    简介:◇山东省沂水县高桥镇初级中学 田德伟 摘要:现代社会逐渐步入信息技术快速发展的时代,以数码设备、语音问答和视频系统、应用软件等多元化方式应用于实验教学中,可以培养学...

      
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  •    初中生物学科大课间实践与反思 2014-11-27 09:58:23

    简介:◇湖北省公安县郑公中学 孙 欣 湖北省公安县教研室 黄安平 摘要:在开展生物学科大课间活动与反思,要充分利用大课间的时间和空间优势,主办一系列生物学科活动,让学生们走进...

      
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  •    关于中学生物课堂趣味模式的探讨 2014-11-27 09:58:22

    简介:◇湖北省武汉市七一华源中学 胡 静 摘要:文章主要探讨了对增加生物课堂教学趣味性、激发学生学习兴趣、点燃学生对生物奥秘的求知欲望的思考。 关键词:生物课堂;趣味教学;学...

      
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  •    情境探究教学在生物课中的运用 2014-11-27 09:57:29

    简介:◆湖北省江汉油田物探学校 陈 昊 【摘 要】教学内容是教师创设情境、增强教学效果的主要依据。在教学中,知识的传授是否需要设置情境、设置怎样的情境,都必须依据教材特点、教...

      
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  •    谈中学生物理学习兴趣的培养 2014-11-27 09:57:11

    简介:◆贵州省务川仡佬族苗族自治县县庆中学 洪 飞 【摘 要】学习兴趣是学生学习的内在动力,是推动学生探求知识和获取能力的一种强烈欲望。积极、良好的学习兴趣,能使学生在主动、...

      
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  •    新疆初中生物双语教师教学现状调查研究 2014-11-27 09:56:57

    简介:曾献春 李媛 刘秘秘 王海燕 【摘要】文章通过对新疆生物双语教学中专家型和新手双语教师教学现状开展调查研究,了解新疆初中生物双语教学面临的困难和问题;明确新手和专家型双...

      
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  •    刍议初中生物学原创试题品质的提升策略 2014-11-27 09:56:54

    简介:浙江省象山县第三中学 邵丹玮 【摘要】初中生物学教师编制的部分原创题目尚存在价值取向有偏差、科学性错误、难度控制不到位、表述不够简明扼要等若干问题,文章结合四组模拟...

      
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  •    浅析生物导学案的编制、使用及出现的问题 2014-11-27 09:56:54

    简介:新疆乌鲁木齐市第十九中学 马海刚 【摘要】为进一步优化课堂教学模式,全面实施高效课堂,以提高学生的学习效率,文章就导学案编写、使用提供了一些可操作的方法。 【关键词】...

      
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  •    高中生物课堂教学评价的几点思考 2014-11-27 09:56:29

    简介:江苏省阜宁县东沟中学 钱 兵 【摘要】教学评价对于促进课堂教学效率和质量的提高具有十分重要的意义,但是在现阶段的高中生物教学过程中,教师对教学评价重视度不够,课堂评价...

      
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  •    高中生物新课程实验教学实施情况浅析 2014-11-27 09:55:05

    简介:福建教育学院 张云 陈巧 林颖韬 中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)18-0047-02 生命科学是一门以实验为基础的学科,无论是依靠观察和比较等方法来描述生命表...

      
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