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  •    小学数学课堂应注重学生实践能力的培养 2014-11-27 09:59:00

    简介:◆河北省承德市丰宁满族自治县第一小学 沈喜瑞 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)33-0121-01 《全日制义务教育数学课程标准》指出,数学是人们对客观世界定...

      
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  •    让学生成为数学课堂的主人 2014-11-27 09:58:58

    简介:◆江苏省昆山开发区晨曦小学 俞佳燕 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章a编号:1671-0568(2014)33-0129-01 培养学生自主学习能力历来为教育家、学者、教师所关注。陶行知先生认为,...

      
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  •    先学后教——二轮复习数学前置性作业设计初探 2014-11-27 09:58:55

    简介:◇浙江省杭州市萧山区第三高级中学 潘绚斌 摘要:高三数学二轮复习是查漏补缺、巩固双基的过程,是锻炼学生分析问题、解决问题的关键时期,更是学生学科思想的重要形成阶段,...

      
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  •    九年级数学复习“轻负高质”的策略分析 2014-11-27 09:58:50

    简介:◇湖北省公安县金狮初级中学 关艳丽 摘要:复习是一个由厚到薄,再由薄到厚,最终厚积薄发的过程,文章沿着数学复习轻负高质这条主线,即把浅显的基础知识深化为学生的能力,...

      
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  •    挖掘数学课堂中的美 2014-11-27 09:58:32

    简介:◇江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学 殷菊菊 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0047-01 一、挖掘教材中蕴含的自然美 数学是人类的一种文化,它的内容...

      
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  •    浅谈小学数学教学中美的熏陶 2014-11-27 09:58:28

    简介:◇浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学 郑玲萍 摘要:数学是理性思维和想象的结合,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学美主要是通过教学使学生感受数...

      
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  •    初中数学智慧课堂的特性研究 2014-11-27 09:58:26

    简介:◇湖北省公安县甘家厂中学 余习军 摘要:构建精彩而有魅力的智慧课堂是新课程理念所要求的和广大教师追求的目标。文章结合教学实践从自主性和针对性等六个方面阐述了打造智慧...

      
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  •    通过有效提问打造初中数学高效课堂 2014-11-27 09:58:25

    简介:◇黑龙江省大庆市第六十九中学 宋慧琼 摘要:必要的提问是数学教学的生命根基,教师课堂提问的主要作用就是能够在课堂上引起学生的兴趣和提高学生的高度注意力。通过提问能够...

      
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  •    新课程、新理念下初中数学课堂教学的几点体会 2014-11-27 09:58:24

    简介:◇云南省蒙自市教育科学研究所 李卓明 摘要:培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前,各年级层次的数学考题...

      
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  •    教学建模在高中数学教学下的应用 2014-11-27 09:58:23

    简介:◇河北省保定市第一中学 尤 明 摘要:数学新课标所倡导的自主探索、动手实践、合作交流等教学方式都可以在数学建模的过程得到体现。同时,用数学建模来解决学生在日常的生活学...

      
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  •    数学史在初中教学中应用的现状调查分析 2014-11-27 09:58:18

    简介:◇广西师范学院数学科学学院 李碧荣 梁江燕 刘 念 摘要:对西部农村初中数学骨干教师进行问卷调查和访谈发现,这一群体教师较好地掌握了数学史知识,又有融入数学史的意识,但...

      
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  •    初中数学分层教学浅谈 2014-11-27 09:58:15

    简介:◇云南省丽江市永胜县涛源中学 段绍勇 摘要:分层教学是以学生的学习基础、知识接受能力、学习积极性和主动性、平时学习成绩等划分层次,制定不同层次的教学模式、备课内容和...

      
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  •    以生为本共创精彩——从几个数学课例谈起 2014-11-27 09:57:53

    简介:◆广东省东莞市大朗镇实验小学刘远桥 【摘 要】新课标指出教师应激发学生的学习积极性,为学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和...

      
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  •    小学数学教学以学生为主体的教学探究 2014-11-27 09:57:52

    简介:◆湖南省常德市鼎城区长茅岭中心小学 陈东海 课堂教学中学生处于什么地位,是素质教育区别于传统教育的根本所在。素质教育强调的课堂教学要以学生为主体,以学生的发展为本,...

      
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  •    试论高一学生数学学习适应性问题的原因及建议 2014-11-27 09:57:44

    简介:◆华中师范大学教育学院 许碧霞 【摘 要】高一新生在初入高中学习时,由于环境和高中数学与初中数学的差异以及学生自身的原因等造成高一数学学习困难,这些问题若未得到及时关...

      
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  •    初中数学高效课堂的实践探索 2014-11-27 09:57:43

    简介:◆山东省菏泽市牡丹区第二十一中学 曹婷华 【摘 要】要想改变初中数学的教学质量,必须在教学中实施素质教育,改变观念,实行新的教学方法。文章就如何改变初中数学教学的薄弱...

      
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  •    对高中学生数学学习态度的引导探索 2014-11-27 09:57:42

    简介:◆河北省乐亭县第二中学 孙殿武 【摘 要】学生从初中走入高中,不仅仅是年级和岁数的改变,更多的是学习方法、学习习惯的改变。尤其是高中数学的学习,初中学习成绩较好的学生...

      
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  •    注重“引学精问” 打造小学数学高效课堂 2014-11-27 09:57:36

    简介:◆湖北省随州市淅河镇罗井小学 朱斌俊 【摘 要】高效课堂要求教师要注重“引学精问”的应用,在教学过程中精心引导,巧妙提问,并根据学习进程及时追问或补问,竭力点燃学生思...

      
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  •    略谈初中数学教学中的“自主参与” 2014-11-27 09:57:35

    简介:◆湖北省公安县向群中学 周治华 【摘 要】文章结合教学实践,从营造学生自主参与的学习氛围,实施“善教”与“乐学”的教学策略,积累参与数学活动经验三方面阐述了引导学生主...

      
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  •    让数学在学困生眼里变得多姿多彩——试论小学 2014-11-27 09:57:12

    简介:◆吉林师范大学教育科学学院 张文霞 刘晓阳 【摘 要】很多小学生在学习数学中会遇到困难,学习效果不理想,继而产生挫败感,久而久之会对数学产生厌烦情绪。针对小学生在数学学...

      
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