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  •    “设立恰当情境”在小学数学课堂上的应用探析 2014-11-27 09:57:02

    简介:江苏省盐城市射阳县实验小学 陈万里 【摘要】文章重点讨论小学数学课堂上应用“设立恰当情境”教学方法的一系列问题。“设立恰当情境”不应该教条化、呆板化,应该根据实际教...

      
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  •    拓展教材放飞学生探究的心灵——让数学回归生 2014-11-27 09:56:55

    简介:湖北省监利县黄歇口镇中心小学 徐为善 教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下,灵活处理教材内容,放飞探究的心灵,让数学回归生活也是新课程改革的意图之一。...

      
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  •    如何上好初中数学课 2014-11-27 09:56:33

    简介:河北省乐亭县毛庄镇毛庄初级中学 肖玉杰 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)24-0081-01 一堂好的数学课能使学生掌握数学知识,形成创新意识,其中包括教师教...

      
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  •    体验性学习在小学数学中的运用 2014-11-27 09:56:32

    简介:湖北省公安县章田寺中心学校 孙盛法 【摘要】文章从教什么、怎么教、怎么做三个角度分别来阐述了小学数学课堂教学如何因体验而亲近数学、感悟数学,并提升学生的数学思维能力...

      
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  •    数学教学中如何培养学生的学习兴趣 2014-11-27 09:56:22

    简介:福建省惠安县东岭中心小学 张丽云 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)24-0119-02 兴趣是学生学习的基础,是获得知识的开端,是学习的最大动力,托尔斯泰说过...

      
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  •    高中数学教学中如何培养学生的问题意识 2014-11-27 09:56:00

    简介:◇福建省厦门市第六中学 陈志强 摘要:心理学研究表明,学生意识到问题的存在是他们思维的起点,没有任何问题的思维是肤浅、被动的思维,学生学习没有问题本身就是一个大问题...

      
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  •    探讨新课改下的数学理解 2014-11-27 09:55:55

    简介:◇四川文理学院数学与财经学院 李红梅 摘要:新课程改革下的数学理解不仅追求数学知识与技能,而且重视对数学思想方法、数学活动经验、数学情感、数学文化的追求。文章基于解...

      
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  •    如何让初中数学课堂活起来 2014-11-27 09:55:54

    简介:◇湖北省荆门市东宝区仙居中学 杨太付 陈小敏 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)21-0047-01 古希腊普鲁塔戈说:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要...

      
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  •    小学数学课堂中学生错例的教育价值开发与利用 2014-11-27 09:55:45

    简介:◇浙江省杭州市淳安县实验小学 陈珺瑛 摘要:由于年龄特征、知识探究过程特点、预设生成的影响,学生在学习过程中出现的种种偏差和失误,使得学生的学习错误是客观存在、有价...

      
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  •    小学生数学思维能力的培养途径探索 2014-11-27 09:55:38

    简介:◇河北省承德县头沟镇兴隆山小学 邱 臣 摘要:小学数学的根本任务就是要培养学生的思维能力。在日常教学中,教师应充分调动学生的学习积极性,引导学生主动参与思维训练,挖掘...

      
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  •    引发数学思考促进学生思维发展 2014-11-27 09:55:37

    简介:◇福建省长乐市玉田中心小学 郑凤宜 摘要:数学课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考。文章从挖掘数学元素、提供思维之“源”、创设问题情境、渗透数...

      
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  •    小学数学设问要换位思考 2014-11-27 09:55:21

    简介:◇湖北省公安县孱陵小学 张 英 摘要:文章从小学数学课堂设问的表现与反思,剖析了有效提问的方式方法,提出了小学数学设问要“换位思考”的理念。 关键词:设问;换位思考 中...

      
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  •    数学教学要“趣”字当先 2014-11-27 09:55:19

    简介:◇湖北省郧县大柳乡初级中学 董 华 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)21-0130-01 “兴趣是最好的老师”,可见趣味教学是一种行之有效的教学理念,而传统模式...

      
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  •    小学数学人文教育中要渗透生活化理念 2014-11-27 09:55:19

    简介:◇湖北省公安县黄山头镇小学 张德红 摘要:小学数学为课堂提供了丰富的人文教育的内容,搭建了对学生进行人文教育的平台。教师要让学生在数学活动中感受生活化,在思维训练中...

      
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  •    在数学教学中实行个性教育 2014-11-27 09:55:19

    简介:◇广东省新兴县里洞镇中心小学 梁思云 摘要:个性教育能激发学生的学习兴趣,发展他们的个性特长,促进学生综合素质的健康发展。文章就如何在数学教学中实行个性教育进行了深...

      
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  •    小学数学教师课堂教学语言艺术的三重境界 2014-11-27 09:55:15

    简介:编者按 数学是一门抽象性、逻辑性都较强的学科,它基于计算,又归于计算,并借由计算实现学生的归纳、对比、联想等各种能力的培养,因此,从学生初学数学便应注重对其计算能力...

      
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  •    小学数学教学策略与方法 2014-11-27 09:54:57

    简介:山东省汶上县实验小学 杨丽娟 摘要:文章通过研究教学策略和教学方法两个方面,为小学数学教学提供参考意见,并探究其对学生综合素质的影响。 关键词:数学教学;教学策略;教...

      
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  •    大班幼小衔接数学教学策略初探 2014-11-27 09:54:57

    简介:江苏省南京市浦口区浦东幼儿园 王 娜 摘要:幼儿园数学的核心价值,正面临从“以知识为中心”向“ 以生活化和探究学习为中心”的转变。在实际教学中,幼儿园数学教学活动策略多...

      
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  •    如何提高高中数学课堂练习设计的有效性 2014-11-27 09:54:51

    简介:广东省佛山市南海区西樵高级中学 钟 斌 摘要:在数学课堂教学中,课堂练习具有非常重要的意义,通过提高课堂练习的有效性,可以显著提高数学课堂的教学质量。文章主要从高中数...

      
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  •    合情推理:数学思维能力培养的重要基石 2014-11-27 09:54:37

    简介:云南省会泽县马路乡中学 雷思琪 摘要:数学思维能力是个体数学素质发展的重要因素,合情推理在数学思维能力培养中具有重要的作用。随着新课程改革的不断深入,人们不再只是注...

      
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